□樂陵市朱集鎮高廈言小學高景忠

隨著科技的發展，電子產品逐漸走進我們的生活，在帶來便利的同時也像一把“雙刃劍”進入還未完全成熟的未成年人的生活中。如何正確引導青少年對電子產品的使用，應當引起全社會的關注。

對于青少年來說，電子產品具有方便聯絡、快速獲取資源等功能，但對他們的危害也不容小覷。一是長期使用電子產品，缺乏戶外運動，容易造成肥胖、睡眠質量差、視力減弱等問題；二是長期沉迷于視頻與網絡游戲中，多色彩、快節奏、新鮮感等元素容易導致他們選擇網絡交流多于選擇現實生活，容易形成以自我為中心的性格；三是電子產品提供的信息良莠不齊，不利于樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

造成孩子沉迷手機的原因是多方面的：有些家長為了避免孩子哭鬧，會把手機當成哄孩子的“電子保姆”；周末也是各自拿著手機在虛幻世界遨游。還有部分學生偷偷將手機帶進學校，除了學習成績下降，也對視力造成不小的影響。

讓孩子遠離手機等電子產品，家校應相互配合。家長應堅持親子溝通，增加彼此間非電子活動的共同興趣，減少電子產品使用時間；同時，自己也要減少對電子產品的依賴，避免“家庭網民化”現象。學校要制定嚴格的學生管理制度，改進日常管理并有效帶動家長參與，嚴格控制手機、平板等進入課堂；學校教學不過分依賴電子產品，多采用紙質作業、面對面交流的方式，可以提高教學質量，提升交流效果。